Étude IPSOS bva THEIA
Les jeunes et les examens à l’ère de l’IA
L’essor de l’IA dans les pratiques d’apprentissage expose des failles dans les dispositifs d’évaluation. L’étude pour Theia menée par IPSOS en avril 2026 en France auprès de 1 000 jeunes de 18 à 25 ans ne révèle pas un rejet de l’exigence académique mais plutôt une crise de sa mesure.
Souhaitez-vous savoir ce que les jeunes attendent des évaluations ?
63%
des étudiants estiment que les examens ne reflètent pas leur niveau réel.
Retrouvez Flavien, CEO de THEIA en interview sur le plateau de Studyrama pour vous en dire plus sur l'utilisation de l'IA par les jeunes dans leurs examens.
L'IA ne crée pas la crise,
elle la révèle
80%
Utilisent l’IA dans leurs études
54%
Ont déjà contourné les règles d’évaluation avec l’IA
50%
Craignent d’être suspectés à tort d’avoir utilisé l’IA
Vous êtes Responsable scolarité, Directeur de programmes ou Enseignant ?
Dans l’étude complète de IPSOS THEIA, vous découvrirez l’intégralité des résultats et notre analyse approfondie :
- L’impact de l’IA sur l’évaluation académique
- L’utilisation de l’IA par les étudiants
- Analyse des 4 attentes structurantes des étudiants
- 3 leviers d’action pour les établissements
- Recommandations pour repenser l'évaluation à l'ère de l'IA
Garantir la validité de vos évaluations face à l'IA avec Theia
- Garantir l'équité des épreuves
- Adapter les évaluations aux usages réels
- Sécuriser la valeur des diplômes
- Maintenir un haut niveau d'exigence académique
